Поиск по основным рубрикам каталога
Рубрика: Образование. Педагогические науки
Вернуться к списку рубрик
Найдено изданий: 3704
![Андрей Дёмин. Графика. выставка в клубе «Пунктум» — [2017]](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000913227.jpg) |
Андрей Дёмин. Графика. выставка в клубе «Пунктум» — [2017]
Андрею Демину 28 лет. В детстве врачи считали его необучаемым, а сейчас у него проходят персональные выставки. Этот художник не учился в школе, он не пользуется речью, не читает книг, живет в своем особом мире, но его работы настолько необычны, что вызывают у критиков восторг.
Подробная информация
|
 |
Быть собой самим не бойся. каталог выставки: 28 марта - 4 апреля 2014 в арт-подвальчике "День". выставка иллюстраций к стихам Германа Лукомникова — [2014]
Выставка посвящена творчеству Германа Лукомникова. Живопись, графика, керамика, текстиль, книги, самиздат. На открытии присутствовали авторы работ (в том числе учащиеся "Особых Мастерских", участники студии "Ника", студии "День" и других авторов) и выступил автор стихов
Подробная информация
|
![Кондрашов С. Ю., Бывает... — [2014]](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000913260.jpg) |
Кондрашов С. Ю., Бывает... — [2014]
Книга создана "особым" художником Стасом Кондрашовым, участником Студии Вероники Павленко. Идея рисунков и текста принадлежит самому автору
Подробная информация
|
![Степанчук Н. А., Модели экологического образования. программы, рекомендации, уроки — [2011] (Методическая работа в школе)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000748308.jpg) |
Степанчук Н. А., Модели экологического образования. программы, рекомендации, уроки — [2011] (Методическая работа в школе)
Пособие знакомит читателя с основными аспектами, моделями и принципами, на основе которых может быть выстроена система экологического образования в школе. Даны рекомендации по его организации, обобщен опыт работы учителя, выраженный в конспектах наиболее удачных, показательных уроков, которые были представлены на различных конкурсах, семинарах, практикумах и получили высокую оценку коллег
Подробная информация
|
![Калверт К., Дети в доме: материальная культура раннего детства, 1600-1900 — [2009] (Культура повседневности. Ред. А. Красникова)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000738468.jpg) |
Калверт К., Дети в доме: материальная культура раннего детства, 1600-1900 — [2009] (Культура повседневности. Ред. А. Красникова)
Недоразвитые взрослые, сыновья и дочери природы или невинные ангелочки? Как и почему менялось отношение к детям и детству? Как за детьми ухаживали и как их воспитывали? В своем блестящем исследовании Карин Калверт рассказывает об истории американского детства, анализируя изменения материальной культуры XVII-XIX веков.
Подробная информация
|
 |
Пионерский журнал "Салют" — 2 (14), 1974 — [1974]
Черно-белый визуально-проекционный материал (53 кадра; 35 мм) студии «Диафильм». В очередном выпуске журнала "Салют" рассказывается о пионерах-героях ВОВ, кружках Дворца пионеров в Москве и специфике совместного воспитания мальчиков и девочек в советской школе.
Электронная версия:
Подробная информация
Проверяем наличие...
RGUB-BIBL-0000790797-diafrd
|
![Бригада юных — [1964]](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000788347-diaf.jpg) |
Бригада юных — [1964]
Черно-белый визуально-проекционный материал студии «Диафильм» составлен по кинофильму «Ученическая производственная бригада». 56 кадров 35-ти миллиметрового диафильма повествуют о педагогическом эксперименте по организации школьного трудового обучения в сфере сельского хозяйства. В 1954/55 учебном году в Ставропольском крае в школе станицы Григориполисская была создана ученическая производственная бригада. Колхоз «Россия» закрепил за бригадой земельный участок площадью в 22 га. Бригада получила необходимую сельскохозяйственную технику. Ученическая производственная бригада — это трудовой коллектив, где решались задачи идейно-политического, трудового и нравственного воспитания учащихся.
Электронная версия:
Подробная информация
Проверяем наличие...
RGUB-BIBL-0000788347-diafrd
|
![Прокофьева С., Дети дошкольники о Ленине. Сборник под ред. О. Орловой : 1-5 тыс. — [192-]](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000907260.jpg) |
Прокофьева С., Дети дошкольники о Ленине. Сборник под ред. О. Орловой : 1-5 тыс. — [192-]
В брошюре представлены материалы детского творчества, разговоров и игр, собранных в дошкольных учреждениях Москвы.
Подробная информация
|
![Jackson C., Outlines of education in England — [1913] (Christian social union handbooks. Edited by Henry Scott Holland)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000572240.jpg) |
Jackson C., Outlines of education in England — [1913] (Christian social union handbooks. Edited by Henry Scott Holland)
Основные принципы системы образования в Англии в начале XX века. Работа автралийского педагога Кирилла Джексона
Подробная информация
|
![Циглер Т., Руководство по истории педагогики — [1912]](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000770852.jpg) |
Циглер Т., Руководство по истории педагогики — [1912]
Подробная информация
|
![Детская литература — [1909] (Педагогическая академия в очерках и монографиях (Воспитание в семье и школе). Под общей редакцией проф. Алекс. Петр. Нечаева)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000743213.jpg) |
Детская литература — [1909] (Педагогическая академия в очерках и монографиях (Воспитание в семье и школе). Под общей редакцией проф. Алекс. Петр. Нечаева)
В настоящее время, когда книга и чтение играют такую большую роль в жизни общества, вопрос о правильной подготовке к самостоятельному чтению является одним из важнейших в деле воспитания. Назначение детской литературы - подготовить подрастающее поколение, при помощи доступного и интересного для него материала, к чтению и пониманию общей литературы
Содержание: I. Детская литература и ее задачи; II. Исторический очерк детской литературы; III. Русские детские журналы; IV. Иллюстрации к детским книгам; V. Книги для детей дошкольного возраста; VI. Русская художественная литература для детей; VII. Переводная литература для детей; VIII. Сказки; IX. О выборе книг для детского чтения: а) Грамотность и самостоятельное чтение; б) Школьная библиотека; в) Роль учителя в заведывании школьной библиотекой; г) Организация школьной библиотеки; г) Основные принципы выбора книг для детского чтения; е) Чтение с детьми в классе; ж) Руководство самостоятельным чтением учеников; з) Коллективное чтение; и) Групповое чтение; i) Самостоятельное чтение
Подробная информация
|
 |
The college of the university of Chicago — S.a.
Подробная информация
|
 |
Корчак Я., Правила жизни — cop. 2018 (Серия "Самокат для родителей")
Эссе автор называет "научной книгой". Здесь он не столько дает советы детям, как быть в тех или иных ситуациях, сколько подводит их к пониманию того, как работают закономерности жизни. От этого зависит, каким ребенок станет, когда вырастет
Подробная информация
|
 |
Карпов А., Семейное обучение как система. Сборник произведений — cop. 2015
Книга "Семейное обучение как система"является авторским сборником тестов разных лет и обладает уникальным для России содержанием.Несмотря на растущую популярность домашнего обучения в нашей стране,до сих пор не было издания,которое бы не только описывало личный опыт обучения своих детей дома,но и рассматривало семейное образование как целостную систему, принципиально отличную от школьной.Что является целями домашнего обучения,как сделать его максимально эффективным - в книге не только подробно рассмотрены этапы обучения, методы, но и проблемы,ошибки,которые могут появляться в процессе достижения цели...
Подробная информация
|
 |
Музыкальное развитие ребенка от 2 до 3 лет — cop. 2009 (Уникальные методики развития ребенка) (Ученые книжки для родителей, девчонок и мальчишек)
Эта программа поможет вашему ребенку благодаря увлекательной игре войти в мир музыки; ощутить и эмоционально пережить ее; создает предпосылки к формированию у него творческого мышления, будет способствовать практическому усвоению им музыкальных знаний. Этот фильм поможет раннему развитию ребенка через комплексную музыкальную деятельность, разовьет у него навыки общения и соучастия, контактности, доброжелательности, взаимоуважения. Музыкальное развитие формирует у детей качества, способствующие самоутверждению личности, - самостоятельность и свободу мышления, индивидуальность восприятия.В эту программу раннего комплексного музыкального развития входят песни, танцы, музыкальные игры, обучение игре на различных музыкальных инструментах.
Подробная информация
Проверяем наличие...
RGUB-BIBL-0000761457-filmrd
|
 |
Учимся лепить из пластилина. Работа с цветом, способы лепки. Средний уровень — cop. 2009 (Играем, учимся, развиваемся!) (Уникальные методики развития ребенка)
Играем, обучаемся, развиваемся! Лепка из пластилина - это искусство, игра, и, несомненно же, творчество.Тематика лепки от возраста к возрасту все больше обогащается, приемы лепки всё более сложные. Ребята обучатся лепить, создавать в этом материале предметы окружающего мира, выражать свое отношение к этому миру, к его явлениям. Освоив это занятие, ребенок ощутит себя настоящим волшебником, способным создать свой собственный мир. Чтобы перейти к лепке более сложных форм, ребенку надо помочь найти какие-то способы, приемы. Этот фильм научит работе с цветом, а также познакомит с особенностями предметной лепки.
Подробная информация
Проверяем наличие...
RGUB-BIBL-0000761250-filmrd
|
 |
Энциклопедия развития ребенка — cop. 2002 (Professional Series. PS)
Подробная информация
Проверяем наличие...
RGUB-BIBL-0000005708-elecrd
|
 |
Иванова И. В., Социально-психологическая адаптация детей мигрантов и беженцев. учебно-методическое пособие — 2024
Актуальность проблемы социально-психологической адаптации детей беженцев продиктована изменениями, происходящими в миграционных процессах в России и, в частности, на территории Калужской области, что привело к появлению в образовательном пространстве детей мигрантов и беженцев. Дети, изменившие среду проживания, языковую среду, испытывают трудности в общении со сверстниками и педагогами, трудности в обучении, сложности в социальной и психологической адаптации к новой культуре, новым привычкам, традициям и обычаям, новым ценностным ориентирам, новым отношениям в коллективе. В пособии заложен действенный практический материал, который окажет конкретную помощь учителям, социальным педагогам, педагогам-психологам, организаторам работы с молодежью в формировании толерантности к обществу, в котором проходит социализация обучающихся
Подробная информация
|
 |
Максимов А. М., Мария Монтессори. дорога победительницы. в одиннадцати действиях с прологом и эпилогом — 2024 (Жизнь замечательных людей. ЖЗЛ. серия биографий. основана в 1890 г. Ф. Павленковым и продолжена в 1933 г. М. Горьким. вып. 2230 (2030))
Узнав судьбу и взгляды великого педагога ХХ века Марии Монтессори, каждый — и это абсолютно точно! — начнет иначе относиться к своим детям и внукам. Монтессори, единственная великая педагог-женщина, трижды выдвигаемая на Нобелевскую премию, произвела переворот в сознании своих современников и их потомков. Несомненно, она произведет его и в вашем мировосприятии. Это третья книга о гениальных педагогах, написанная известным телеведущим и писателем Андреем Максимовым для серии «ЖЗЛ». Первые две были посвящены Иоганну Генриху Песталоцци и Янушу Корчаку.
Подробная информация
|
 |
Монтессори М., Мой метод. руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет — 2024
Мария Монтессори — прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом
Подробная информация
|
|
|
![Андрей Дёмин. Графика. выставка в клубе «Пунктум» — [2017]](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000913227-large.jpg)
![Кондрашов С. Ю., Бывает... — [2014]](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000913260-large.jpg)
![Степанчук Н. А., Модели экологического образования. программы, рекомендации, уроки — [2011] (Методическая работа в школе)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000748308-large.jpg)
![Калверт К., Дети в доме: материальная культура раннего детства, 1600-1900 — [2009] (Культура повседневности. Ред. А. Красникова)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000738468-large.jpg)
![Бригада юных — [1964]](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000788347-diaf-large.jpg)
![Прокофьева С., Дети дошкольники о Ленине. Сборник под ред. О. Орловой : 1-5 тыс. — [192-]](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000907260-large.jpg)
![Jackson C., Outlines of education in England — [1913] (Christian social union handbooks. Edited by Henry Scott Holland)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000572240-large.jpg)
![Циглер Т., Руководство по истории педагогики — [1912]](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000770852-large.jpg)
![Детская литература — [1909] (Педагогическая академия в очерках и монографиях (Воспитание в семье и школе). Под общей редакцией проф. Алекс. Петр. Нечаева)](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000743213-large.jpg)
