Поиск по основным рубрикам каталога
Рубрика: Высшее профессиональное образование. Педагогика высшей школы
Вернуться к списку рубрик
Найдено изданий: 115
 |
Эко У., Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки — 2023
В книге —Как написать дипломную работу— Умберто Эко обращается к своей любимой аудитории — к преподавателям и студентам. Здесь собрано и упорядочено все, что нужно знать, когда садишься писать диплом, диссертацию или статью. Любой научный руководитель, дав эту книгу дипломнику или аспиранту, избавится от хлопот. Любой молодой ученый, проработав эту книгу, избавится от сомнений. Любой человек, прочитав эту книгу, получит интеллектуальное удовольствие
Подробная информация
|
 |
Резник С. Д., Аспиранты России. отбор и подготовка к самостоятельной научной и педагогической деятельности. монография — 2023 (Научная мысль. Образование)
Рассмотрены система послевузовской подготовки научно-педагогических кадров, нормативно-правовое и научно-методическое обеспечение системы формирования и подготовки аспирантов высших учебных заведений. Особое внимание уделено отбору студентов высших учебных заведений в аспирантуру и организации научно-педагогической деятельности аспирантов. Освещены вопросы организации работы аспирантуры вуза, оценки ее эффективности. Представлены результаты мониторинга состава и деятельности аспирантов высших учебных заведений, научных руководителей аспирантов вузов, а также результаты опроса экспертов по проблеме повышения эффективности системы формирования научно-педагогических кадров. Значительное внимание уделено механизмам интенсификации и повышению качества обучения аспирантов российских вузов.
Подробная информация
|
 |
Воронцов Г. А., Труд студента. ступени успеха на пути к диплому. учебное пособие для студентов высших учебных заведений — 2022 (Высшее образование. Бакалавриат) (Бакалавриат)
В основу этой книги положено изданное в 2005 г. учебное пособие «Основы технологии интеллектуального труда студентов», отмеченное дипломом на Всероссийском конкурсе на лучшую научную книгу преподавателей вузов (г. Сочи, октябрь 2006 г.). Второе издание переработано и расширено, глава 12 «Дипломная работа» написана заново, дается три приложения.Предлагаемое учебное пособие ставит задачу формирования высокого уровня культуры студентов как средства пробуждения, развития и удовлетворения их интеллектуальных и духовных потребностей, как одно из средств воспитания социально активной, творческой личности.Особенность данного курса состоит в его ориентации на овладение студентами базовыми приемами и навыками интеллектуального труда, необходимыми для успешного обучения в вузе, а также в том, что его предметом является не определенная область знания, а комплекс знаний, связанных с процессом порождения, трансляции, сохранения и применения знаний. В этом смысле курс носит межпредметный характер. Может быть использовано как в технических, так и в гуманитарных учебных заведениях, поскольку труд студента (бакалавра и магистра) рассматривается здесь как средство формирования компетенций студентов, основа их образовательной деятельности.
Подробная информация
|
 |
Алешникова В. И., Высшее образование в России: вызовы времени и взгляд в будущее. монография — 2021 (Научная мысль. Образование)
Монография посвящена анализу современного состояния и перспективам развития системы высшего образования России. В первом разделе рассмотрены общие проблемы развития высшего образования как драйвера инновационных сдвигов, во втором исследуется влияние цифровизации на систему высшего образования, третий раздел посвящен повышению управленческого и педагогического потенциала высшей школы, четвертый - управлению студенческой средой университетов.
Подробная информация
|
 |
Юров И. А., Формирование гражданских и патриотических ценностных ориентаций у молодежи. монография — 2021
В условиях повышения роли гражданского общества и общественных организаций всё более важное значение приобретает задача изучения и формирования гражданских и патриотических ценност-ных ориентаций у современного студенчества, в том числе и студентов-волонтеров. В одном из своих Посланий Президент РФ В.В. Путин особо подчеркнул важность формирования у молодежи гражданственности и патриотизма
Подробная информация
|
 |
Ляпунцова Е. В., Высшая школа: традиции и инновации. Актуальные вопросы и задачи системы образования РФ. монография — 2021
Монография подготовлена коллективом авторов - победителей и организаторов конкурса «Золотые Имена Высшей Школы», реализуемого Межрегиональной общественной организацией «Лига Преподавателей Высшей Школы» при поддержке Фонда президентских грантов. Монография посвящена внедрению инновационных методик преподавания в ВУЗе, описанию значимых социальных проектов, а также актуальным вопросам и задачам системы образования РФ. Предназначена для образовательных учреждений высшего образования, реализующих программы бакалавриата, специалитета и магистратуры, а также широкому кругу читателей.
Подробная информация
|
 |
Артюхова Т. Ю., Психология и педагогика саморазвития студентов высшей школы. учебное пособие для вузов — 2021 (Высшее образование) (УМО ВО рекомендует)
В учебном пособии рассматриваются основные положения психологии и педагогики саморазвития обучающихся вузов. Рассмотрены психологические основы понятия "саморазвитие личности" как многоаспектной единицы, раскрыто содержание и характеристика компонентов и форм саморазвития личности.
Подробная информация
|
 |
Долганова О. И., Оценка готовности высшего учебного заведения к цифровой трансформации. монография — 2020
В данной монографии приводится описание предлагаемого многокритериального подхода к оценке готовности высших учебных заведений к цифровым преобразованиям с учетом рисков и возможностей различных траекторий информационно-технологических преобразований основной и вспомогательной деятельности. Данная монография может быть полезна вузам, планирующим или реализующим программы развития и цифровой трансформации, исследователям, студентам, магистрантам и аспирантам, интересующимся вопросами цифровизации деятельности образовательных учреждений.
Подробная информация
|
 |
Байкова Л. А., Актуальные проблемы современного образования. учебное пособие для вузов — 2020 (Высшше образование)
В пособии получили освещение такие актуальные педагогические проблемы современного российского высшего образования, как социальное здоровье детей и молодежи в контексте педагогических исследований развития современного образования, современные педагогические подходы к подготовке специалистов в системе высшего образования, формирование информационной культуры и информационной этики вузовского сообщества. Материал состоит из трех глав, каждая из которых снабжена заданиями для самостоятельной работы и библиографическим списком. Для магистрантов, обучающихся по направлениям «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование». Пособие также будет интересно исследователям вопросов высшего образования, научно-педагогическим работникам и аспирантам.
Подробная информация
|
 |
Резник С. Д., Организационная культура российского студенчества в условиях изменений социально-экономической среды. монография — 2020 (Научная мысль. Менеджмент)
В монографии представлены результаты теоретических и практических исследований в сфере изучения организационной культуры студенчества в условиях изменений социально-экономической среды, выполненных в рамках научно-исследовательского проекта на тему "Педагогические технологии формирования организационной культуры студенчества в условиях изменения социально-экономической среды» — гос. регистрации 01201273468 (2012-2013 гг.). В работе освещены вопросы, касающиеся теоретических аспектов формирования и развития организационной культуры, разработаны концепции по управлению организационной культурой в студенческой среде, проведен мониторинг практики формирования организационной культуры в студенческой среде пензенских вузов, разработана система управления развитием организационной культуры в студенческой среде, а также принципы и механизмы ее реализации. Монография предназначена для научных, практических работников, преподавателей высших учебных заведений и аспирантов.
Подробная информация
|
 |
Ильюхов А. А., Самый первый— Государственный университет управления. 100 лет истории — 2019
В издании представлена вековая история Государственного университета управления.
Подробная информация
|
 |
Шорникова Н. Ю., Повышение квалификации преподавателей высшей школы. Монография — 2019
Определена сущность формирования системы повышения квалификации преподавателей высшей школы в компетентностном формате, выявлены проблемы переподготовки кадров. Рассмотрена стратегия развития системы повышения квалификации
Подробная информация
|
 |
Ортега-и-Гассет Х., Миссия университета — 2019 (Библиотека журнала "Вопросы образования")
Хосе Ортега-и-Гассет — выдающийся испанский философ, автор известнейших текстов «Восстание масс» и «Дегуманизация искусства». Впервые на русском языке издана его классическая работа, посвященная проблеме университетского образования. Основная идея Ортеги заключается в том, что через приобщение студентов к разным областям современного знания университет должен воспитывать «культурную личность» — вряд ли стоит сегодня считать такой подход актуальным, однако важна сама постановка проблемы: кризис нашей системы образования налицо, и далеко не последний вопрос заключается в том, для чего она вообще сегодня нужна и что такое образование в начале XXI века. Работу испанского философа предваряет статья «Хосе Ортега-и-Гассет как педагог».
Подробная информация
|
 |
Гонина О.О., Практика в дошкольных образовательных организациях. Учебно-методическое пособие для направления бакалавриата "Психолого-педагогическое образование" — 2019 (Бакалавриат)
Излагаются характерные особенности учебной и производственной практики студентов бакалавриата в дошкольных образовательных организациях, представлены задания по каждому виду практики, требования к организации и необходимые методические материалы для студентов-практикантов.
Подробная информация
|
 |
Резник С. Д., Студент вуза: технологии и организация обучения. Учебник — 2019 (Высшее образование. Бакалавриат)
Рассмотрены технологии, позволяющие студентам младших курсов университетов активно включиться в учебный процесс и практическую деятельность, найти работу по избранному направлению еще в период обучения в вузе. Особое внимание уделено современным технологиям обучения в вузе, работе студента в электронной информационно-образовательной среде, эффективному использованию личных способностей и времени, формированию высокой конкурентоспособности студента. Соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов младших курсов высших учебных заведений, а также для преподавателей, заведующих кафедрами, деканов и ректоров высших учебных заведений.
Подробная информация
|
 |
Резник С. Д., Студенты России: жизненные приоритеты и социальная устойчивость. Монография — 2019 (Научная мысль. Менеджмент)
Представлены результаты исследования жизненных приоритетов и социальной устойчивости российских студентов, рассмотрены теоретические подходы к оценке современного состояния студенчества в России и стратегические ориентиры его изменений.Особое внимание уделено анализу готовности абитуриентов к обучению в вузе,специфике адаптационных процессов студентов-первокурсников, экономической самостоятельности студентов и их готовности к будущей профессиональной деятельности, использованию студентами технологий самоорганизации в учебе,профессиональной практике и личной жизни.
Подробная информация
|
 |
Терновая Л. О., Студенческий корпоративизм. Испытания на прочность. монография — 2019 (Научная мысль. Социология)
В монографии анализируются направления развития студенческого корпоративизма от зарождения университетской системы в Европе до наших дней. Раскрыты связь между процессом образования в высшей школе и активностью студентов, особенности течения повседневной и праздничной жизни учащихся высших учебных заведений. Особое внимание уделено многообразию символов студенческих корпораций, а также имиджу высших учебных заведений и вкладу студентов в его формирование
Подробная информация
|
 |
Самсонова М. В., Совершенствование образовательного процесса вуза, основанного на компетентностном подходе. монография — 2019 (Научная мысль. Образование)
В монографии рассмотрены основные вопросы перехода на компетентностный подход высшего профессионального образования. Представлена новая модель формирования компетенций в образовании, определяющая основные функции всех уровней управления образованием, а также принципов формирования компетенций на всех этапах образовательной и профессиональной деятельности индивида. В работе предложена новая методика планирования процесса формирования компетенций в высшем профессиональном образовании. Монография может быть использована в качестве методического материала при разработке основных образовательных программ в высшем профессиональном образовании, а также работниками высшей школы, занимающимися проведением работ по переходу на компетентностный подход в вузе; студентами и преподавателями, занимающимися проблемами компетентностного подхода.
Подробная информация
|
 |
Альтбах Ф. Д., Глобальные перспективы высшего образования — 2018 (Библиотека журнала "Вопросы образования". редакционный совет: Ярослав Кузьминов [и др.])
В книге Филипа Альтбаха, посвященной проблемам современного высшего образования, массовизации и подъему глобальной экономики знаний, анализируются такие важнейшие реалии, как влияние на высшее образование международных тенденций, интернационализация, роль университета в современном обществе, роль английского языка как языка мировой науки, влияние исследовательских университетов на общество и др. Рассматривается роль стран БРИК, в том числе России, в контексте всемирного высшего образования: отмечаются трудности создания в современном конкурентном мире университетов, которые могли бы занять ведущие позиции. Уникальный сравнительный подход, предложенный в книге, позволяет рассмотреть ключевые тенденции в мировом высшем образовании.Книга адресована преподавателям, руководителям университетов и исследователям высшего образования, а также широкому кругу читателей.
Подробная информация
|
 |
Елисеев Б. П., Современный университет в пространстве противоречий. Проблемы и пути их решения. Монография — 2018
На основе анализа современных условий функционирования вуза обсуждаются некоторые узловые моменты, тормозящие развитие образования. Вскрываются объективно существующие противоречия элементов системы "государство - вуз", приводящие к ряду парадоксов, возникающих при достижении целей и задач вуза, а также тенденция возникновения эффекта "удушения" учебного процесса предпринимательской деятельностью.Формулируются три возможные стратегии государства в области образования, взаимно связывающие между собой время и стоимость обучения с качеством подготовки специалиста, что дает возможность рассматривать эти стратегии как оптимизационные задачи при различных критериях и обосновать "уравнение обучения".Представлено решение проблемы по оценке уровня знаний на основе тестовых испытаний, рассматриваемой как задача на проверку статистических гипотез. Проводится оптимизация оценки качества знаний при альтернативном и многоальтернативном выборе.Книга представляет интерес для руководителей высших учебных заведений, а также работников органов исполнительной власти, занимающихся вопросами образования в высшей школе.
Подробная информация
|
|
|
